SINT-GILLISSCHOOL – BRUSSEL
Als Lehrerin, aber zugleich auch als Enkelin von zwei Großvätern, die jeweils ihre eigene Rolle im Ersten und Zweiten Weltkrieg gespielt haben, ist es mir wichtig, meinen Schülerinnen und Schülern der dritten Klasse der Grundschule diesen bewegenden Teil unserer Geschichte näherzubringen.
Durch eine eher zufällige Begegnung mit Herrn Jacques Frojmovics erhielt ich im Schuljahr 2024-2025 die Gelegenheit, mit ihm über seine Familiengeschichte zur Zeit des Zweiten Weltkriegs zu sprechen, gesehen aus der Perspektive seines jüdischen Hintergrunds und der Verfolgung der Juden durch das NS-Regime. Darüber hinaus machte er mich mit der Organisation SHORASHIM bekannt, die durch solche Zeugnisse Kinder und Jugendliche für die Gefahren von Vorurteilen und Rassismus sensibilisieren möchte.
Er erzählte, ich hörte zu … und ich wurde persönlich berührt von der Emotion, mit der dieser – für mich damals noch unbekannte – Mann über seine jüdische Familie und die Schrecken sprach, die sie erlebt hatten. Er sprach ruhig, aber voller Überzeugung, und in seinem persönlichen Leid lag eine große Botschaft der Hoffnung. Er erklärte mir, dass er auch gerne mit meinen Schülerinnen und Schülern sprechen und in einen Dialog mit ihnen treten wolle. Sofort hatte ich das Gefühl, seinem Wunsch nachkommen zu müssen.
Herr Frojmovics und ich planten einen Termin, um das Gespräch diesmal mit den Schülerinnen und Schülern in der Klasse zu wiederholen, und ich bin ihm nach wie vor dankbar für die Art und Weise, wie er dies tat. Er gab meinen 11-jährigen Schülerinnen und Schülern auf sehr persönliche Weise Einblick in das Lebensgeschichte seiner Mutter und einiger anderer Familienmitglieder, während er zugleich sehr ruhig die zahlreichen Fragen beantwortete, die die Kinder ihm stellten. Es wurde mucksmäuschenstill im Klassenzimmer, und im Verlauf des Gesprächs fühlten sich auch die Schülerinnen und Schüler, die ihn anfangs kaum kannten, durch seine direkte Herangehensweise und seine respektvolle, interessierte Haltung sehr wohl. Dank ihm konnten sie die Verbindung zu ihrer eigenen Lebenswelt herstellen und erkannten, dass das Ausgrenzen anderer weitreichende Konsequenzen haben kann.
Inzwischen hoffe ich, Herrn Frojmovics nicht länger als unbekannte Person, sondern als Freund bezeichnen zu dürfen. Mit seinem Zeugnis ist er mittlerweile ein fester Bestandteil meines Unterrichtsprogramms geworden, und ich empfehle daher auch anderen Schulen, Klassen und Lehrkräften, ihn oder einen der anderen Zeugenden in den Unterricht einzubeziehen. Ich unterstütze die Vision, durch Erinnerungen an die Vergangenheit eine Zukunft ohne Hass aufzubauen, von ganzem Herzen.
Dank des SHORASHIM-Zeugnisses begannen meine Schülerinnen und Schüler – die Erwachsenen von morgen – über ihr eigenes Handeln und ihr Verhalten gegenüber anderen nachzudenken. Dank „Herrn Jacques“ entscheiden sie sich für HOFFNUNG und nicht für HASS, und das bleibt die wertvollste Lebenslektion, die wir ihnen für die Zukunft mitgeben können … denn Verbindung und gegenseitiger Respekt machen uns nicht nur stärker, sondern zeigen auch, dass Fremde keine Feinde, sondern Freunde werden können.
Goedele De Vis, Lehrerin 5. Schuljahr, Sint-Gillisschool, Brüssel,
ECOLE BOIS DE LA CAMBRE
Liebe alle,
ich möchte gerne eine sehr intensive Erfahrung mit euch teilen, die ich kürzlich mit meinen Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klasse gemacht habe.
Wir durften das Zeugnis eines Familienmitglieds von Shoah-Überlebenden hören, dank einer Organisation, die Interventionen in Schulen anbietet. Ich bin diesem Moment zunächst mit einiger Zurückhaltung begegnet, aus Sorge, dass der Bericht sich vor allem auf die Grausamkeiten konzentrieren würde. Doch dieses Zeugnis erwies sich als zutiefst menschlich und hoffnungsvoll: Es legte vor allem den Schwerpunkt auf Mut, Solidarität und die Schönheit der Taten der Gerechten unter den Völkern.
Meine Schülerinnen und Schüler waren sehr berührt, und ich bin überzeugt, dass wichtige Samen in ihren Gedanken gesät wurden. In einer Zeit wie der unseren halte ich solche Begegnungen in unseren Klassen für notwendig.
Deshalb erlaube ich mir, diese Organisation hier besonders zu empfehlen, denn der pädagogische und menschliche Reichtum dieser Zeugnisse ist enorm. Wenn ihr nach einer sensiblen und konstruktiven Art sucht, den Zweiten Weltkrieg und die Shoah mit euren Schülerinnen und Schülern zu behandeln, kann ich diese Organisation nur wärmstens empfehlen.
Ich arbeite an einer Schule in Brüssel, aber ich denke, dass es sicherlich möglich ist, mit ihnen zu klären, in welchem Rahmen sie bereit sind zu reisen.
Bei Interesse könnt ihr sie kontaktieren unter: sender@shorashim.be oder info@shorashim.be
Zögert wirklich nicht, mit ihnen Kontakt aufzunehmen!
Januar 2026,
Léna Olyslager, Lehrerin an der École 8 du Bois de la Cambre
AMBASSADORS FOR PEACE
Jacques verstand es, mit seinem authentischen Zeugnis die Herzen der Schülerinnen und Schüler zu berühren. Nach einem Moment der Stille entwickelte sich ein tiefgehendes Gespräch über die gemeinsamen Werte, die wir als Menschen teilen. Eine Begegnung, die im Herzen und in der Erinnerung eines jeden weiterleben wird.
Ton Jongstra, Ambassadors for Peace, Dezember 2025
ECOLE EDDY MERCKX – Woluwe
Am Freitag, den 28. November, hatten unsere Schülerinnen und Schüler der 4 TQ des CSEM die Gelegenheit, dem Zeugnis von Jacques zuzuhören und mit ihm ins Gespräch zu kommen. Er teilte seine Geschichte und die seiner Angehörigen aus jener dunklen Zeit, in der die Ablehnung der Juden und die Entmenschlichung einer ganzen Gruppe erschreckend und unwürdig waren.
Er wurde von unseren Jugendlichen aufmerksam und mit Empathie angehört. Jacques setzte sich mitten in die Gruppe, ganz nah zu unseren Jugendlichen. Er berichtete mit Respekt, Bescheidenheit und Wohlwollen ihnen gegenüber.
Am Morgen hatten unsere Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihrer Lehrerin für Gesundheitserziehung Suppe zubereitet und freuten sich darauf, diese mit unserem Zeugen zu teilen.
Mit Takt, Intelligenz und Feingefühl hat Jacques diesen Moment wertvoll, unvergesslich und reich an Reflexion gemacht. Die Schülerinnen und Schüler wurden eingeladen, über Fragen zu den Ursachen von Antisemitismus und Stereotypen nachzudenken und darauf zu antworten, was zu langen und konstruktiven Gesprächen führte.
Ein riesiges Dankeschön an dich, Jacques, für deine Unterstützung in unserer gemeinsamen Mission: den Frieden zwischen den Menschen zu bewahren und daran zu erinnern, dass der Kampf für die Achtung der Menschenrechte die Verantwortung eines jeden von uns ist.
R. A., Lehrerin am CSEM – November 2025